Итгэлтэй харилцааг хэрхэн бий болгох вэ. Компьютер болон үндсэн домэйн хоорондын итгэлцлийг хэрхэн бий болгох вэ

эцэг эх.

(хуучин сургуулийн афоризм)

Багш, эцэг эхийн харилцаа хамтын ажиллагаа, бие биедээ итгэх итгэл дээр суурилсан байх ёстой.

Р эцэг эхтэй харилцах харилцааны асуудлыг шийдвэрлэхангийн багшийн сонгох чадвараас харж болно зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх хангалттай арга замууд.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

GBSKOU дотуур байр "Перспектва"

"Эцэг эхтэйгээ хэрхэн найдвартай харилцаа тогтоох вэ (ойр харилцаа, харилцан ойлголцол)"

Сурган хүмүүжүүлэгч: Амплеева Лариса Викторовна

Новокуйбышевск, 2015 он

Хүүхэдтэй ажиллахад хамгийн хэцүү зүйл бол тэдэнтэй ажиллах явдал юм

эцэг эх. (хуучин сургуулийн афоризм)

Өнөөдөр багш, эцэг эхийн харилцаанд тодорхой зөрчилдөөн байдаг. Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхдийн хүмүүжил, хөгжлийн талаар хангалттай бүх зүйлийг мэддэг гэдэгт итгэдэг бөгөөд тэд ямар нэг зүйлийг мэдэхгүй, эсвэл андуурч байгааг тэвчихийг хүсдэггүй. түүнтэй тохирно. Тэгэхээр багш, эцэг эх хоёрын хооронд үл нийцэх зүйл юу вэ: цаг завгүй, завгүй эцэг эх, багш нарын дургүйцэл, хоёр талын дургүйцэл. Тиймээс сурган хүмүүжүүлэгчид зөвхөн мэргэжлийн шинж чанаруудыг харуулахаас гадна хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, эцэг эхийн хүүхдийн хүмүүжилд оролцох оролцоог нэмэгдүүлэх, гэр бүл бүртэй харилцах санаачлагыг хөгжүүлэх, хадгалах сонирхолтой байх ёстой.

Багш, эцэг эхийн хоорондын харилцаа нээлттэй, харилцан ойлголцол, итгэлцлийн зарчимд тулгуурласан байх ёстой. Тайвширсан, сэтгэл хөдлөлийн орчинд харилцах нь чухал бөгөөд энэ нь багш, эцэг эх, хүүхдүүдийг ойртуулахад тусалдаг. Гэр бүлтэй ажиллах үндсэн зарчмууд: эрүүл хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх зорилго, зорилтыг сурган хүмүүжүүлэгчид төдийгүй эцэг эхчүүд сайн ойлгож, багш нар гэр бүлийн боловсролын шилдэг туршлагыг ашиглаж чадвал эв нэгдэлтэй байх; системтэй, тууштай ажил; хүүхэд бүр, гэр бүл бүрт хувь хүний хандлага; багш, эцэг эхийн харилцан итгэлцэл, харилцан туслалцаа.

ТУХАЙ Багш, эцэг эхийн хоорондын харилцаа хамтын ажиллагаа, харилцан итгэлцсэн харилцаанд суурилсан байх ёстой.

Төрөл бүрийн арга зүйн аргуудын тусламжтайгаар та итгэлцэлд хүрч чадна - эцэг эхтэй сурган хүмүүжүүлэх харилцааны гол зорилго.

Юуны өмнө багш эцэг эхчүүдэд хүүхдийн эерэг дүр төрхийг харуулах хэрэгтэй. Гэр бүл дэх өдөр тутмын харилцааны улмаас хувь хүний зарим талыг харах боломж ихэвчлэн алдагдаж, тэдгээрийн илрэлийн боломж алдагддаг. Багш нь хүүхдийг боловсролын болон бусад үйл ажиллагааны янз бүрийн нөхцөл байдал, үе тэнгийнхний дунд харж, эцэг эхчүүдэд энэ мэдээллийг өгөх боломжтой. Нэмж дурдахад эцэг эхчүүд багшийн хүүхдэд хандах эерэг хандлагыг олж харах нь чухал бөгөөд багш нь хүүхдийн эрх ашгийн төлөө ажиллаж байгаа гэдэгт итгэлтэй байх ёстой. Эцэг эх, багш нарын харилцан яриа, санал бодлоо солилцох, хамтарсан шийдлийг хайх, хүүхдийн хөгжилд шаардлагатай хамтын хүчин чармайлт чухал юм.

Сургуулийн эцэг эх, тэр дундаа ангийн багштай харилцах харилцаа өөр өөрөөр хөгждөг. Харилцан ойлголцол, харилцан үйлчлэлийн түвшин, эцэст нь сургууль болон гэртээ боловсролын үйл явцын үр нөлөө нь үүнээс хамаарна. Ангийн багшийн сурагчдын эцэг эхтэй хийх ажлын байр суурь, стратеги, тактик нь үүнээс хамаарна. Гурван үндсэн төрлийн харилцаа байдаг тул харилцан үйлчлэлийн гурван үндсэн тактик байдаг.

Эцэг эхчүүд сургуулиа бүрэн, бүрэн хүлээн зөвшөөрч, ойлгодог нөхцөл байдал. Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдээ энэ сургуульд оруулахыг эрэлхийлсэн бол ийм таатай нөхцөл байдал үүсдэг. Ийм нөхцөлд эцэг эхчүүд дүрмээр бол бүх шаардлагыг бүрэн хүлээн зөвшөөрч, хүүхдүүдийн биелэлтийг хөнгөвчлөх, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад туслахдаа баяртай байдаг.
Эцэг эхчүүд сургуульдаа төвийг сахисан, заримдаа бүр хайхрамжгүй ханддаг нөхцөл байдал нь янз бүрийн шалтгаанаар, эцэг эхийн янз бүрийн байр суурьтай байдаг: "Би өөрийнхөө бизнесийг боддог - сургууль бол минийх", "чи сургуульд хөндлөнгөөс оролцох ёсгүй" Сургуулийн ажил: хэрэв тэд намайг дуудвал би ирнэ", "Миний хүүхэд сайн сурдаг, сахилга бат зөрчөөгүй - бүх зүйл сайхан болж байна." Энэ бүлгийн гэр бүлд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх ажилд оролцдоггүй (янз бүрийн шалтгааны улмаас) эцэг эх орно. Ийм нөхцөлд эцэг эхчүүд ихэвчлэн сургуулиас ирсэн бүх зүйлийг хүлээн зөвшөөрч, боловсролын үйл явцад саад болохгүй, сургуульд саад болохгүй, гэхдээ дорвитой тусламж үзүүлдэггүй. Гэр бүлийн хүмүүжлийн үйл явц нь тэдний амьдрал, сурган хүмүүжүүлэх байр суурь, өөрийн арга, арга барилд тулгуурлан өөрсдийн үзэмжээр бүтээгдсэн (эсвэл тохиолдлоор үлдсэн).
Эцэг эх, сургуулийн хоорондох дайсагнасан, зөрчилдөөнтэй, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал, хэрэв анхан шатны болон дараачийн харилцааны явцад "багш нар миний хүүхдийг ойлгохгүй байна ...", "сургууль миний хүүг үл тоомсорлодог" гэх мэт зөрчилдөөн үүсдэг. (охин), "Амьдралд хожигдсон хүмүүс л багш болж байна." "Бусад сургуульд бүх зүйл хамаагүй дээр" гэх мэт. Эдгээр болон үүнтэй төстэй нөхцөл байдалд янз бүрийн түвшний үл ойлголцол, зөрчилдөөн, тэр байтугай эсэргүүцэл, " Хоёр талын тэмцэл” байж болно: далд, илэрхий зөрчилдөөн, дээд байгууллагад гомдол гаргах, сонинд бичсэн захидал, мэдээжийн хэрэг, ийм нөхцөлд сургуулийн боловсролын үйл явц эвдэрч, гэртээ хүүхдээ өсгөх нь бас ашиггүй.

Үүнтэй холбогдуулан эцэг эхтэй хийсэн анхны уулзалтын үеэр ангийн багш нь түүний санал болгож буй бүх зүйлийг болзолгүй, хурдан хүлээж авах, эсвэл төвийг сахисан хайхрамжгүй хандлага, эсвэл далд эсвэл илт болгоомжлол, эсэргүүцэл, тэр байтугай дайсагналыг мэдэрдэг.

Эцэг эхтэйгээ хэрхэн найдвартай харилцаа тогтоох вэ?

Нэгдүгээрт Хүүхдийн хувийн шинж чанарт хандах хандлагыг төлөвшүүлэх замаар: анхны сонирхолтой, хэрэгцээтэй хичээлүүд, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, ангийн асуудал, сурагч бүрийн хувийн шинж чанарт анхаарал хандуулах, харилцааны соёл, нийтлэг харилцааны сонирхолтой хэтийн төлөв, өргөн мэдлэг, үзэл бодол.

Хоёрдугаарт, Эцэг эхтэйгээ нэн даруй тодорхой харилцаа тогтоох шаардлагатай: эцэг эхтэйгээ анхны уулзалт дээр өөрийн амьдрал, сурган хүмүүжүүлэх байр сууриа илчилж, зан чанарынхаа сэтгэл татам байдлыг (эелдэг, хайхрамжгүй, даруу байдлаар) харуулах, ангийн хамгийн тулгамдсан асуудлыг хэлэлцэхэд оруулах. боловсролын ерөнхий стратеги, тактикийг боловсруулах (мөн сургууль, гэр бүл). Эхний уулзалтын төгсгөлд эцэг эх бүрийг бичгээр болон амаар урьж, сонссон зүйлийнхээ талаар санал бодлоо илэрхийлэх, санал хүсэлт, нэмэлт, хүсэлт, зөвлөмж өгөх шаардлагатай. Анхны харилцааны үеэр харилцааны өнгө аяс нь маш чухал юм: сайн сайхан сэтгэл, ярианы соёл, эерэг сэтгэл хөдлөл, анги болон бие даасан оюутнуудтай тулгарч буй асуудлын талаархи өөдрөг үзэл. Ийм эхлэл нь ангийн багшид эцэг эхтэйгээ эерэг харилцааны тогтолцоог бий болгох боломжийг олгоно. Энэ нь эдгээр харилцаа жигд, зөвхөн эерэг, зөрчилдөөнгүй болно гэсэн үг биш юм. Энэ нь байж болохгүй, учир нь эдгээр харилцааны үндэс нь бүх баяр баясгалан, уй гашуу, өгсөх, уруудах, гөлгөр урсгал, мөргөлдөөн бүхий амьдрал юм.

Эцэг эх, сургуулийн хамтын ажиллагаанд асар их үүрэг гүйцэтгэдэгэцэг эхийн хороо. Эцэг эхийн хороо үйл ажиллагаандаа хэр эв найртай, хариуцлагатай хандаж байгаагаас сургуулийн хамт олны уур амьсгал, эцэг эхийн бие биетэйгээ харилцах харилцаа, насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа ихээхэн хамаардаг.

Эцэг эхийн хурал(ерөнхий анги, сургуулийн хэмжээнд) нь сургуулийн боловсролын ажлын тогтолцоонд чухал ач холбогдолтой юм. Эцэг эхийн хурлаар хүүхдүүд идэвхтэй гишүүд болох нийгмийн тулгамдсан асуудлуудыг хэлэлцэх ёстой. Аав, хүүхдүүдийн хоорондын зөрчилдөөн, түүнээс гарах арга замууд. Мансууруулах бодис, гэр бүлийн бэлгийн боловсрол - эдгээр нь эцэг эхийн хурлын сэдэв юм.

Нээлттэй өдөражлын хамгийн үр дүнтэй хэлбэрүүдийн нэг боловч маш их бэлтгэл шаарддаг. Эцэг эхчүүд хичээлдээ ирдэг. Багш нь юу харуулахыг хүсч байгаагаа бодох ёстой: эдгээр нь эерэг талууд уу, эсвэл эсрэгээрээ сөрөг талууд уу, үүнээс хамааран хичээл дээр ажил хийдэг. Та зөвхөн хичээл төдийгүй завсарлагааны талаар сайтар бодож үзэх хэрэгтэй. Ийм өдрүүдэд эцэг эхчүүд хүүхдээ нөгөө талаас нь харж, оюутан болж танилцаж, ангидаа хэрхэн ажилладаг, ямар асуудалтай, завсарлагаа, цайны газар хэрхэн биеэ авч яваа байдал зэргийг хардаг.

Эцэг эхчүүдтэй хийх ажлыг зөвхөн хичээлийн цагаар төдийгүй амралтын үеэр хийж болно. Хүүхдийн баярыг эцэг эхтэйгээ хамт зохион байгуулж болно.

Ганцаарчилсан зөвлөгөөнүүд- ангийн багш, гэр бүлийн хоорондын харилцааны хамгийн чухал хэлбэрүүдийн нэг. Энэ нь ялангуяа багш анги элсүүлэх үед зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Эцэг эхийн сэтгэлийн түгшүүр, хүүхдийнхээ талаар ярихаас айдаг байдлыг даван туулахын тулд эцэг эхчүүдтэй ганцаарчилсан зөвлөгөө, ярилцлага хийх шаардлагатай байдаг. Хэлэлцүүлэгт бэлтгэхдээ хэд хэдэн асуултыг тодорхойлох шаардлагатай бөгөөд хариулт нь ангитай боловсролын ажлыг төлөвлөхөд тусална. Ганцаарчилсан зөвлөлдөх уулзалт нь мэдээллийн шинж чанартай байх ёстой бөгөөд эцэг эх, багшийн хооронд сайн харилцаа тогтооход хувь нэмэр оруулах ёстой. Багш нь эцэг эхчүүдэд багшийг албан бус орчинд танилцуулахыг хүсч буй бүх зүйлээ хэлэх, хүүхэдтэй мэргэжлийн ажилд юу шаардлагатай байгааг олж мэдэх боломжийг олгох ёстой: хүүхдийн эрүүл мэндийн шинж чанар; түүний хобби, сонирхол; гэр бүлийн харилцааны сонголт; зан үйлийн хариу үйлдэл; зан чанарын шинж чанар; суралцах сэдэл; гэр бүлийн ёс суртахууны үнэт зүйлс.

Багш нь хүүхдийн баг, эцэг эхийн багтай ажиллах эхний өдрөөс эхлэн сургуулиас гэр бүлд тавигдах шаардлагын ач холбогдлыг хүүхэд, эцэг эхийн аль алинд нь ойлгуулах ёстой. Гэр бүл, сургуулийн харилцан үйлчлэлийн чухал нөхцөл бол багшийн эцэг эх, хүүхдэд тавих шаардлагыг үндэслэлтэй байх явдал юм. Анги болон сургуулийн бүх асуудалд багш эцэг эхчүүдэд санаачилга гаргах, дэмжлэг үзүүлэх боломжийг олгож байвал гэр бүл, сургуулийн харилцаанд маш их нөлөө үзүүлнэ.

Мөн эцэг эхтэй харилцах харилцааны асуудлыг шийдвэрлэхангийн багшийн сонгох чадвараас харж болнозөрчилдөөнийг шийдвэрлэх хангалттай арга замууд:
· харилцааны жижиг, ач холбогдолгүй асуудлуудыг хошигнол болгон багасгах;
· буулт хийх (харилцан концесс дээр суурилсан үйлдэл);
· анхаарлыг бусад, илүү тааламжтай, чухал, чухал харилцааны объект руу шилжүүлэх (сайн сэтгэл, тайван байдал, сурган хүмүүжүүлэх тактикийн давалгаан дээр шийдэгдээгүй асуудал руу буцахын тулд);
· одоогийн нөхцөл байдалд тайван, ажил хэрэгч дүн шинжилгээ хийх;
· Хүүхэд, эцэг эхдээ итгэх итгэл, халамж, энэрэл, хайрын илэрхийлэл (онцолсон);
· нэхэмжлэлээсээ түр татгалзах;
· бусад хүмүүсийг (сургуулийн захирал, ахлах багш, хичээлийн багш, гэр бүлийн бусад гишүүд) “арбитрч”-аар оролцуулах;
· бусад нөхцөл байдалд тулгамдаж буй асуудал, асуудлуудыг тодруулах (өөр цагт, өөр газар нутагт, шинэ ер бусын хэлбэрээр): номын сан, цэцэрлэгт хүрээлэн, гэртээ аяга цай уух;
· дэвшилтэт итгэлцэл, хүндэтгэл, итгэл найдвар, итгэлийн илрэл (хөдөлгөөнгүй гэр бүлийн эцэг эхчүүдэд);
· бүтээлчхарилцан яриа (эцэг эхийн тэдний талд хандах хандлага, үнэмшилтэй аргументууд, нотлох баримтууд);
· Өөрийгөө эсрэг талын оронд тавьж, бүх зүйлийг "түүний нүд, оюун ухаанаар" үнэлж, үүн дээр үндэслэн зөв шийдвэр сонгох, үйл ажиллагааны логикийг бий болгох чадвар.

Бас нэг жижиг "нууц": олон нийтлэлээс та хүүхдээ магтаж эцэг эхтэйгээ яриа эхлүүлэх зөвлөгөөг олж болно. Мөн энэ бол туйлын зөв зөвлөгөө юм. Түүгээр ч барахгүй магтаалаар яриагаа дуусгах нь дээр. Бас нэг зүйл: эцэг эхдээ уулзахыг хүсч байгаагаа хэлээрэй (та тэднийг сургуульд нь "дуудаж" биш, харин "уулзахыг хүсч байна" гэдгийг анхаарна уу), учир нь Танд тэдний зөвлөгөө үнэхээр хэрэгтэй, учир нь хүүхдэд ямар арга барил хэрэгтэйг тэднээс өөр хэн ч мэдэхгүй. Хэрэв эцэг эхчүүд багш нар тэдний санаа бодлыг чин сэтгэлээсээ сонирхож, "хамгийн үнэн" биш гэдгийг ойлговол тэд холбоо тогтооход бэлэн байх болно.

(7 санал: 5-аас 4.0)

Бараг бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ халуун дотно, итгэлтэй харилцаатай байхыг хүсдэг. Энэ нь тааламжтай төдийгүй аюулгүй байдлын тодорхой баталгаа юм: үүнтэй төстэй зүйлийн талаар эцэг эхчүүд хамгийн сүүлд мэдэх нь муу юм.

Энэ нь бяцхан хүний хувьд маш их гомдоож, өвдөж, өвддөг. Түүний хамгийн ойр дотны хүмүүс болох ээж, аав нь түүнд хайхрамжгүй ханддаг. Хүүхдийг дахин дахин халах замаар эцэг эх нь харийнхан, татгалзсан хана босгодог. Өсвөр нас, өсвөр насанд илэн далангүй байдал хаанаас ирдэг вэ? Ялангуяа өсвөр насандаа хүүхдүүд онцгой эмзэг болж, нуугдмал байдалд орж, мэдрэмжээ бүдүүлэг байдлаас хамгаалахыг хичээдэг.

Хүүхдүүдтэй итгэлцсэн харилцаа тогтоож, бэхжүүлэх өөр нэг маш сайн арга бий: 3-аас 10 орчим насны хүүхдүүд "Чи бага байхдаа" цувралын үлгэрт үнэхээр дуртай байдаг. Тэд гэрэл зургуудаа үзэж, сэтгэгдэл бичих, санах дуртай. Яагаад ийм болсныг хэлэхэд хэцүү, магадгүй хүүхдүүд амьдралынхаа өмнөх үеийг хамгийн хайхрамжгүй гэж боддог ч эдгээр дурсамжууд нь тэдэнд маш их хайртай. Хүүхдүүд минь хааяа шүүгээний гүнээс миний анхны гутлаа хадгалдаг хайрцагнууд, анхны зурсан зургууд, анхны үгсийн жагсаалтыг гаргаж, энэ бүгдийг маш их урам зоригтойгоор, маш их таашаалтайгаар эргэлддэг. Надтай хамт тэд хэрхэн ярьж, алхаж, ямар хүүхдийн ор, тэргэнцэртэй байснаа, нухашаар түрхэж, хуванцарыг хазах гэж оролдсоноо "санаж" байна. Ийм хамтарсан дурсамжийн үдшүүд нь итгэлийг ихэсгэдэг. 11-12 насандаа хүүхдүүд аль хэдийн нялх наснаасаа ичиж эхэлдэг бөгөөд бүр үүнийг үгүйсгэдэг тул энэ үеийг хүүхдүүдтэй хамт туулах цаг гаргах нь чухал, эс тэгвээс хэтэрхий оройтсон байх болно.

Хүүхдийн мэдрэмжинд хайхрамжгүй хандах, ялангуяа дотно зүйлийг дооглох нь хүүхэд, эцэг эхийн харилцаанд маш муугаар нөлөөлдөг. Зарим шалтгааны улмаас зарим насанд хүрэгчид хүүхдийн доог тохуу нь "том зүйл биш" гэж үздэг ч үнэндээ хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй илүү хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Нэг гэр бүлд ийм тохиолдол байсан: найман настай хүү ангийнхаа охинд дуртай байв. Тэгээд тэр үүнийг аавтайгаа хуваалцсан. Аав нь хөгжилтэй, инээж эхлэв - тэр үүнийг инээдтэй гэж бодсон. Хүүхэд гомдоод: "Би өөр юу ч хуваалцахгүй" гэж хэлэв. Хэдэн жил өнгөрсөн ч тэрээр энэ доромжлолыг санаж, аавтайгаа илэн далангүй яриа өрнүүлдэггүй. Үүнээс гадна, та хувийн яриандаа хэлсэн зүйлийг олон нийтэд зарлаж чадахгүй - ийм яриа нь чихэнд хамаагүй.

Эцэст нь хэлэхэд хүүхдүүд хувийн нууцыг эзэмших эрхтэй бөгөөд хүүхэд том байх тусмаа эдгээр нууцыг эзэмшдэг гэж хэлэх хэрэгтэй. Та "Би эх хүн, бүх зүйлийг мэддэг байх ёстой!" уриан дор хүүхдийн сэтгэлд дайралт зохион байгуулж болохгүй. Эцэг эхчүүд илэн далангүй байх нь цагдаагийн аргаар албадан гаргадаггүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Хэн нэгнийг хүчээр хайрлаж чаддаггүйтэй адил илэн далангүй байхыг албадаж болохгүй. Дуулиан шуугиан, заналхийллээр та мэдээж хүү, охиндоо бүх зүйлийг хэлэхийг хүсч болно, гэхдээ энэ нь илэн далангүй байх болно, энэ нь албадан гэм буруугаа хүлээх болно, дараагийн удаад өөр хашгирааны хариуд та сонсох болно. хаалга цохих чимээ.

Лилия Козлова

Сайн байна уу Эрхэм Хабрахабрын уншигчид! Интернэтээс бидний хүн нэг бүр компьютерийг домэйн хянагчаар баталгаажуулаагүй, эсвэл илүү тодорхой хэлбэл, домэйнд холбогдсон компьютер түүнтэй холбоо тасарсан тухай олон бие даасан нийтлэл олж болно.

Тэгэхээр энэ асуудлыг судалж эхэлцгээе.

Том, жижиг компаниудад ажилладаг олон мэдээллийн технологийн инженерүүд Windows 7, 8.1 гэх мэт үйлдлийн системтэй компьютертэй байдаг. Эдгээр бүх компьютерууд нь домайн сүлжээнд (DC) холбогдсон байдаг.

Kerberos сүлжээний протокол нь домэйнд холбогдсон компьютертэй синхрончлох, баталгаажуулах боломжгүй (энэ ажлын станц болон үндсэн домэйн хоорондын итгэлцэл амжилтгүй болсон) учир энэ асуудал үүсдэг. Дараа нь бид ийм алдааг харж болно (доорх зургийг үз).

Үүний дараа бид гуравдагч талын програм хайж, татаж аваад, ачаалах боломжтой USB флаш диск болон дотоод админ үүсгээд, түүгээр нэвтэрч, домэйноос гарч, компьютерээ Ажлын хэсэгт нэмж, дараа нь энэ компьютерийг дахин домэйнд холбоно. .

Windows Batch скриптийг ашигласнаар би bat файл үүсгэж, дотоод админ үүсгэх, нэмэх үйл явцыг автоматжуулахыг хүсч байна. Бидэнд хэрэгтэй цорын ганц зүйл бол энэ файлыг үүсгэсний дараа үүнийг ажиллуулах явдал юм.

Манай текст засварлагчийг нээгээд доор үзүүлсэн командыг оруулна уу.

Цэвэр хэрэглэгчийн админ Ww123456 /нэмэх /идэвхтэй:тийм WMIC ХЭРЭГЛЭГЧИЙН БҮРТГЭЛИЙГ "Нэр="admin"" ХААНА ТОХИРУУЛАХ Нууц үгExpires=ХУДАЛ цэвэр локал групп Администраторууд админ /цэвэр локал групп Хэрэглэгчийн админ / устгах netsh advfirewall бүх профайлын төлөвийг унтраана.
Тодорхой бус цэгүүдийг арилгахын тулд бүх тушаалуудыг цэгээр нь авч үзье.

Net user admin (admin гэдэг үгийн оронд та өөрт тохирох дурын нэрийг нэмж болно; анхдагч нь администратор, миний хувьд админ).
Дараа нь бид тэнд миний тохируулсан нууц үгийг харах болно: Ww123456 (Та санаж байгаа нууц үгээ тохируулж болно).

Бид /нэмэх /идэвхтэй:тиймийг харсны дараа нэмэх ба идэвхжүүлэх: YES

WMIC ХЭРЭГЛЭГЧИЙН БҮРТГЭЛ ХААНА “Нэр="админ"” SET PasswordExpires=FALSE – энэ тушаал нь нэмэгдэж байгаа админ нь хүчинтэй хугацаагүй байнгын нууц үгтэй байсан гэсэн үг юм (доорх зургийг харна уу).

Гурав, дөрөв дэх цэгүүд нь анхдагч байдлаар, локал админыг үүсгэх үед гишүүн зүйл нь Хэрэглэгчид байдаг (зураг харна уу). Бид үйлдлийн системдээ бүрэн эрхт администраторыг бий болгож байгаа тул энэ нь бидэнд хэрэггүй (Хэрэглэгчид). Тиймээс дөрөв дэх команд - net localgroup Users admin / delete - Хэрэглэгчийг устгадаг, өмнөх тушаал нь - net localgroup Administrators admin / add, администраторыг нэмнэ (зураг харна уу).

Сүүлийн команд болох netsh advfiwall нь бүх профайлын төлөвийг унтрааж, Windows галт ханыг идэвхгүй болгодог.
Заримдаа Windows дээр ямар нэгэн програм суулгах эсвэл ямар нэгэн тушаал өгөхийн тулд галт ханыг идэвхгүй болгох хэрэгтэй (Скриптийг ажиллуулсны дараа та командыг оруулж болно - netsh advfirewall set allprofiles state-ийг асааж, дахин асаана уу. Би үүнийг тохируулсан байна. Би гуравдагч талын галт ханыг ашигладаг тул энэ нь хувь хүн бүрийн үзэмжээр байдаг).

Дараа нь манай notepad руу ороод File, save as... (save as...) дээр дарж манай скриптийн нэрийг оруулаад (миний хувьд: localadmin) дараа нь цэг (.) тавиад bat скрипт форматыг бичнэ үү. Энэ оруулгыг хадгалах газраа сонгоод хадгалах товчийг дарна уу. Зураг дээр илүү дэлгэрэнгүй харуулав.

Үр дүн нь иймэрхүү скрипт юм (зураг харна уу).

Ажиллаж байх үед энэ скриптийг администратороор нээх ёстой:

Хулганы баруун товчийг дараад администратороор ажиллуул (зураг харна уу).

Скриптийг ажиллуулсны дараа та иймэрхүү цонхыг харах ёстой (зураг харна уу).

Хэрэв ямар нэг шалтгаанаар алдаа гарсан бол ийм тохиолдлын 90% нь таны Windows суулгасан зураг зөвшөөрөлгүй, ямар нэгэн байдлаар дахин савласан гэх мэттэй холбоотой юм. Лицензтэй, батлагдсан программ хангамжийг татаж аваад ашиглаарай.

Орон нутгийн администраторыг амжилттай нэмсний дараа та энэ скриптийг Windows суулгасан оффисын бүх машин дээр ажиллуулж болно.

Хэрэв танд ийм алдаа гарч ирвэл: Энэ ажлын станц болон үндсэн домайн хоорондын итгэлцэл бүтэлгүйтсэн - Та зөвхөн хэрэглэгч болон нэвтрэх хаягаа хаана бичихээ өөрчлөх хэрэгтэй болно.\admin (санаж байна уу! Эхэндээ ташуу зураасны өмнө цэг байдаг! ), дараа нь скриптдээ нэмсэн нууц үгээ доор оруулна уу (миний хувьд: Ww123456). Үүний дараа та ажиллаж байгаа үйлдлийн системд нэвтэрнэ үү.

Бидний компьютерийг домэйноос хасаад Ажлын хэсэгт нэмэх л үлдлээ. Ажлын хэсгийн оронд дурын үсэг оруулна уу (зураг харна уу).

Дараа нь домэйн администраторын нууц үгийг оруулж, компьютер биднийг дахин ачаалахыг хүсэх болно.
Дахин ачаалсны дараа манай локал админаар дахин нэвтэрч, компьютерээ манай домэйнд нэмнэ үү. Систем дахин ачаалах шаардлагатай бөгөөд Voila! Манай Хэрэглэгч ямар ч асуудалгүйгээр домайн руу дахин холбогдох боломжтой!

P.S – Энэ систем нь Windows серверийн тал дээр бас ажилладаг, гэхдээ хэрэв та галт ханыг идэвхгүй болгосны дараа серверт зориулж ийм скрипт бичвэл дахин идэвхжүүлэх шаардлагатай болно (өмнө - netsh advfirewall allprofiles төлөвийг унтрааж, netsh advfirewall бүх профайлын төлөвийг тохируулсны дараа) дээр).

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Өдрийн мэнд. Елена, би чамаас хамгийн түрүүнд уншсан зүйл бол "Гистерикгүй амьдрал" юм... Энэ нь одоо ч хамааралтай хэвээр байна. Хүүхдийн уур хилэн, насанд хүрэгчид уураа алдахаас хэрхэн сэргийлэх талаар. Тэдгээр. Боловсролтой холбоотой бүх зүйл бол аливаа зүйлийг засахад хэтэрхий оройтсон мөчийг алдахгүй байх явдал юм. Хэтэрхий оройтсон бололтой (охид нь 3.7 настай) ... Хүүхэдтэйгээ итгэлтэй харилцаатай байгаа эсэхийг хэрхэн шалгах вэ. Анна

Анна, үнэн хэрэгтээ хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нэгдсэн жор, тодорхой алгоритм байдаггүй. Бүх зүйл маш хувь хүн, бүх гэр бүл өөр, хүүхдүүд ч өөр өөр байдаг: хөгжлийн нөхцөл байдал өөр, зан чанар, зан чанар өөр өөр байдаг. Гэхдээ үргэлж дагаж мөрдөх ёстой ерөнхий зарчмууд байдаг. Эдгээр зарчмууд нь хүүхэдтэйгээ халуун дотно, найрсаг харилцаа тогтооход тусална. За, хэрэв гэр бүлд харилцан ойлголцол байвал гистерик бага байх болно. Эдгээр бүх зарчмуудыг эхнээс нь насанд хүртлээ хэрэглэж болно.

Хүүхдийг болзолгүй хайрлаж, хүлээн зөвшөөрөх

Үүнийг давтаж, бичихээс залхдаггүй. Эцсийн эцэст энэ нь ямар ч хүүхэдтэй сайн сайхан, аз жаргалтай харилцааны үндэс суурь юм. Хүүхдээ хүлээн авснаар та түүний бүх давуу тал, чадвар, авьяас, сонирхлыг таньж, мөн түүний онцлог, дутагдлыг таньж мэдэх болно. Хүүхдийг байгаагаар нь хайрлаж, хүлээж авахыг эрмэлздэг эцэг эхчүүд түүний давуу талыг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд хүүхдийг дахин бүтээхийг оролддоггүй, түүний идеалыг "загвар" болгодог. Та хүүхдээ үргэлж сонирхож болно, бас байх ёстой. Амьдралын энэ үе шатанд түүний юу хүсч байгааг, юунд дуртай, түүний хувьд юу үнэ цэнэтэй болохыг олж мэдээрэй. Хүүхдийнхээ зан чанарын давуу талыг тодруулж, хөгжүүлэх замаар өөрийгөө олоход нь тусал.

Боловсролын тууштай байдал, системчилсэн байдал

Хэрэв та хүүхдийнхээ муу зан авираас ангижрахыг хүсч байвал түүнийг сонсож, таны хүсэлтийг биелүүлэхийг хүсч байгаа бол тодорхой үр дүнд хүрэхийг хүсч байвал тууштай байж, системтэйгээр ажилла. Эцэг эхчүүд үлгэр дуурайлал болдог. Төрсөн цагаасаа эхлэн сургуулийн нас хүртлээ эцэг эх бол бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэх хамгийн чухал эх сурвалж юм. 3-5 жилийн хугацаанд хүүхэд эцэг эхийнхээ зан байдлыг яг таг хуулбарладаг. Гэр бүл дэх хамгийн чухал, хамгийн гүн гүнзгий зүйлийг бага наснаасаа тогтоодог.

Хэрэв та хүүхдээ уурлахыг хүсэхгүй байгаа бол тайван, төвийг сахисан хэвээр байгаарай. Хэрэв та нөхөрсөг хүнийг өсгөхийг хүсч байвал өөрийн түрэмгий мэдрэмжээ март. Өөрийнхөө хийдэггүй зүйлийг хүүхдээсээ хэзээ ч бүү шаарда.

Өөрийнхөө хүүхдийг сонсох, сонсох чадвар

Хүүхэдтэйгээ ярилц. Түүний найз бай. Түүний бодлыг асуу. Ойролцоох эцэг эхийг ойлгодог хүүхэд түүнд өөрийнхөө тухай илүү ихийг хэлэх гэж яарах болно, тэгвэл та түүнийг илүү сайн ойлгох болно. Танд хичнээн инээдтэй, утгагүй, тэнэг санагдаж байсан ч хүүхдийн мэдрэмж, туршлагыг хүндэл. Аливаа харилцаа нь гэрээ хэлэлцээрт үндэслэсэн тохиолдолд үр дүнтэй байх болно. Зөвшөөрөхдөө та өөрийн сонирхлыг илэрхийлж, хүүхдийн ашиг сонирхлыг тодруулж байна. Үүний ачаар та хамтдаа хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олж чадна. Хүүхэд нас ахих тусам гэрээ байгуулахад илүү их үүрэг хариуцлага хүлээх ёстой. Хамгийн тохиромжтой нь хүүхэд өөрөө шийдлийг санал болгож, хийсэн сонголтынхоо төлөө хариуцлага хүлээх ёстой.

Таны боловсролын үйл ажиллагааны талаархи мэдлэг

Эцэг эхийн хувьд та өөрөөсөө "Би одоо юу хийж байна вэ?", "Би яагаад үүнийг хийж байна вэ?", "Надад ямар санагдаж байна?" гэсэн асуултуудыг байнга асууж байх хэрэгтэй. Та хүүхдэдээ ямар шаардлага тавьж байгаа, мөн эдгээр шаардлагыг тавихдаа өөрийн зан төлөвт анхаарлаа хандуулаарай. Хүүхдэд дүрэм журам, хил хязгаар, хил хязгаар зайлшгүй хэрэгтэй. Түүнд зааврын дагуу ажиллах ёстой заавар хэрэгтэй. Эцэг эхчүүдэд зориулсан гол дүрэм: "Бүх шаардлага үндэслэлтэй, үндэслэлтэй байх ёстой."

Хэрэв хэтэрхий олон хориг байгаа бөгөөд тэдгээр нь бүгд үндсэн шинж чанартай бол эцэг эхчүүд дараахь хувилбаруудыг авах эрсдэлтэй.

Хүүхэд санаачилгагүй байх болно, учир нь... тэр буруу зүйл хийхээс айх болно.
Хүүхэд ерөнхийдөө дуулгавартай байхаа больж, тэдний хэлснээр "айдсаа алдаж", хүссэн бүхнээ хийх болно.

Өөрсдийн сэтгэл хөдлөлийг хянахын тулд эцэг эхчүүд үүнийг чангаар хэлэх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд та түүний зан авирыг тааламжгүй гэдгийг ойлгох болно. Бүх асуудалтай нөхцөл байдлыг "сэрүүн" толгойгоор шийдэх ёстой.

Өөрийгөө байнга хөгжүүл

Хүүхэд төрөхөд та шүлэг, хүүхдийн шүлэг санаж, ярьж, дуулж, зурж, бүжиглэж сурах хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Түүнийг сургуульд явахдаа та сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг санаж, янз бүрийн секц, дугуйлангийн талаархи мэдээллийг судлах хэрэгтэй болно.